Texte A

Perrier® est une marque française du groupe Nestlé Waters qui présente ici leur vision 2020. Perrier® : l’ambition extraordinaire d’un succès français dans le monde PERRIER® est un produit français phare1 førende . Son image se veut décalée2 her:   vil være anderledes mais avec style : « on ne boit pas de l’eau, on boit un PERRIER® ». Avec ses packagings aux designs précurseurs3 banebrydende , comme la slim can4 en dåse, som er smal , ou ses collaborations inédites5 her:   nye og kreative samarbejder avec des artistes qui créent la tendance, PERRIER® incarne6 incarner   her: repræsentere la modernité et le goût de son époque. En 2017, la marque continue de se réinventer avec 2 parfums inédits ajoutés à sa gamme d’aromatisés7 sortiment af vand med tilsat smag : pamplemousse8 grapefrugt rose et pastèque9 vandmelon . Une stratégie internationale à 360° Afin d’atteindre10 nå les 2 milliards de bouteilles en 2020, PERRIER® se lance dans la transformation totale de la marque avec une nouvelle signature « Extraordinaire PERRIER® », une publicité télévisuelle Hot Air Ballon inédite et un nouveau packaging. À cela s’ajoute une stratégie digitale forte et originale qui permet à PERRIER® de convaincre11 overbevise la génération des « Millenials »12 Generation Y, personer født mellem ca. 1982 og 2000 . Une croissance13 vækst internationale qui dynamise14 dynamiser    give ny energi til le marché français Exporté actuellement dans 144 pays, PERRIER® met en place des politiques commerciales en s’adaptant aux marchés. (...) En 2016, 768 millions de bouteilles ont été vendues à l’international, soit15 det vil sige 55% de la production. En 2017 cette tendance se confirme.

Investissements et production • 200 millions d’euros sur 5 ans (2015-2020) • Production totale 2016 : 1,3 milliard de bouteilles

Effectifs • France : plus de 1 000 collaborateurs à Vergèze

1. Tekstens genre (1/3 point)

a)	Un journal intime.
b)	Un article dans un magazine de mode.
c)	Un extrait d’un roman.
d)	Un extrait d’une publication stratégique.

2. Tekstens tema (1/3 point)

a)	La fermeture de Perrier.
b)	Les ambitions commerciales de Perrier.
c)	L’histoire de Perrier.
d)	Le manque de succès de Perrier.

3. Tekstens formål (1/3 point)

a)	Présenter la nouvelle stratégie de marketing de Perrier.
b)	Annoncer le départ de Perrier du marché français.
c)	Présenter le nouveau site de production de Perrier.
d)	Annoncer la suppression de deux parfums de sa gamme d’aromatisés.

4. Markér det korrekte svar. (2 point)

Selon le texte, Perrier

a)	a seulement du succès en France.
b)	n’a pas vraiment d’ambitions.
c)	a du succès dans le monde entier.
d)	a seulement du succès en Europe.

Perrier souhaite être un produit

a)	assez ordinaire.
b)	très moderne.
c)	qui ne se réinvente pas tellement.
d)	connu par très peu de monde.

Les nouvelles eaux minérales de Perrier sont aromatisées

a)	aux fleurs.
b)	aux fruits.
c)	aux noix.
d)	aux parfums artificiels.

En 2016, Perrier a vendu

a)	plus que la moitié de la production à l’étranger.
b)	moins que la moitié de la production à l’étranger.
c)	très peu de la production à l’étranger.
d)	toute la production en France.

5. Sandt eller falsk? (2 point)

1.	Selon les chiffres clefs, la France est le deuxième marché de Perrier au monde.
2.	Perrier s’adapte aux marchés.
3.	Le parfum pamplemousse rose est ajouté à la gamme de produits de Perrier.
4.	Perrier ne s’intéresse pas du tout à la génération des « Millenials ».
5.	Perrier travaille avec les artistes.
6.	Les médias digitaux ne sont pas importants dans la stratégie publicitaire de Perrier.
7.	Selon le texte, la nouvelle stratégie marketing de Perrier se veut dynamique et originale.
8.	Perrier a vendu plus de 700 millions de bouteilles d’eau en 2016.

6. Forbind venstre og højre spalte, så sætningerne er korrekte. (2 point)



7. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med forklaringen i højre spalte. (2 point)



8. Vælg det rigtige af de fremhævede ord. (3 point)



9. Skriv korrekte sætninger ved at sætte ordene/ordklyngerne i rækkefølge. Der kan være flere muligheder. (3 point)

1.	tu – qu’est-ce – boire – aimerais – que ?
2.	mon – préfère – de l’eau – père – boire
3.	gazeuse – pas – n’aime – tellement – l’eau – je
4.	recommande – 1,5 litre d’eau – le Ministère – de boire – de la Santé – par jour

10. Vælg den korrekte betydning på dansk af den franske sætning. (3 point)

1.  PERRIER est un produit français.

a.	PERRIER er et fransk produkt.
b.	PERRIER produceres i Frankrig.
c.	PERRIERs produkter er franske.

2.  On ne boit pas de l’eau, on boit un PERRIER.

a.	Man skal ikke drikke vand, man skal kun drikke en PERRIER.
b.	Hvis man drikker vand, drikker man PERRIER.
c.	Man drikker ikke vand, man drikker en PERRIER.

3.  PERRIER s’adapte aux marchés.

a.	PERRIER er blevet accepteret på de lokale markeder.
b.	PERRIER sælges for tiden med en adapter.
c.	PERRIER tilpasser sig markederne.

11. Indsæt et passende verbum (udsagnsord), og bøj det i présent (nutid). Verberne må kun bruges én gang. (5 point)



12. Fortæl historien bag billedet. Skriv 4 sætninger på fransk i le présent (nutid) og/eller le futur simple/futur proche (fremtid/nær fremtid). (5 point)




13. Beskriv billedet med 4 sammenhængende sætninger på fransk. Brug mindst 3 adjektiver (tillægsord). (5 point)




14. Hvad siger personerne på billedet til hinanden? Skriv en dialog på fransk på 6 replikker. (5 point)